Fazer aulas de reforço com intervalo de
tempo prolongado pode não ser uma boa ideia e não gerar um bom resultado. Quero
dizer que se a criança faz aula de reforço apenas na segunda e quarta ou terça
e quinta e outros exemplos de dias, pode não ter o efeito esperado na
aprendizagem.
Os pais precisam se organizar de
maneira a não sobrecarregar a criança. O ideal é que a rotina da dela seja
diversificada, por exemplo, ela vai à escola, retorna para o almoço ou almoça
na escola, em seguida um esporte de (2 a 3X na semana, variando de acordo com a
predisposição dela) e uma atividade voltada para o intelectual como um momento
de leitura, uma prática de jogo que seja necessário o uso de raciocínio lógico.
Essas atividades devem ser revezadas; não se joga xadrez todo dia, mas a
leitura deve ser diária, ao menos 30 minutos.
Se for a criança passar por um período
de reforço escolar, ele deve ser encaixado nessa rotina como uma atividade
intelectual diária, ou seja, escola, esporte e reforço.
Mas todo dia ela passará com o
professor particular ou reforço?
Não. O acompanhamento pode ser feito 2X
na semana e esse profissional deve deixar conteúdo a ser feito pelo aluno para
os dias que não houver o acompanhamento. Os pais apenas devem cobrar a
realização da tarefa pela criança.
E se a criança não conseguir resolver
sozinha?
Os pais devem conversar com o professor
particular para que seja verificado o nível de dificuldade das atividades.
Porque para que a proposta dê certo é
preciso que seja todo dia a prática do aluno. Todo dia um pouquinho...
Simone Arcanjo – Professora
de Português e Pedagoga
